Buďte jako poštovní známka - přilepte se na něco, dokud se tam nedostanete. (Josh Billings)
Co kdybyste druhé začali bezpodmínečně přijímat bez ohledu na to, jak na váš plán reagují? Co kdybyste jim na rovinu řekli, že ať už se rozhodnou jakkoliv, bude to dobré pro ně i pro vás? A že jediné, co chcete, je podělit se s nimi o příležitost? Co kdyby jim tato lekce pomohla uvědomit si, že mohou být přijati bez ohledu na to, jak se rozhodnou? .....Postavili jste je do nefalšované situace vítěz-vítěz, kde se můžou rozhodnout, co bude pro ně opravdu nejlepší.
Kdybych mohla mladým lidem něco poradit, řekla bych jim, ať čtou a čtou a čtou!
Čtením si otvíráte nové světy - ve skutečností i v představách.
Čtěte, abyste získávali informace, čtěte pro potěšení. Naše kinihovny jsou plné znalostí a radosti a to vše je zde - a zdarma. (Abigail Van Buren)
To, co vám dá výhodu je, jak k tomu přistoupíte John C. Maxwell
Jednou z věcí, kterou jsem se naučil, je, že život vám často dá to, co od něj očekáváte. Pokud očekáváte špatné věci, tak dostanete právě ty. Pokud očekáváte dobré, dostanete často dobré. Nevím, proč to tak funguje, ale funguje to. Pokud mi nevěříte, tak si to vyzkoušejte. Dejte si třicet dní, během kterých budete očekávat jen samé dobré věci : dobré místo na parkování, nejlepší stůl v restauraci, nejlepší jednání s klienty, nejlepší služby v servisu apod. Budete překvapeni, co všechno vás potká, zvláště pokud se sami budete snažit , aby všechny situace dopadly i pro ostatní co nejlépe.
Nejprve lidé odmítají uvěřit, že ta nová divná věc je možná, pak začnou doufat, že možná je, potom si uvědomí, že to je možné - pak k tomu dojde a celý svět se diví, proč k tomu nedošlo už před několika staletími.
Jediným člověkem, který má rád změnu, je počůrané miminko. (Mark Twain)
30. července 2011
Následující se mi dostalo do ruky
Český šlechtic Adam Bubna – Litic, který po emigraci učil v obecné škole a na gymnáziu v Austrálii:
Podobně se to má s matematikou. Matematice, jak se učí na obecné škole, musí porozumět i dítě s průměrnou inteligencí, protože v každé otázce je zahrnuta i odpověď. Matematika je totiž pravdivá definice. A pokud má dítě IQ alespoň nad 95, musí ji ovládat. Když ne, není to vina dítěte, ale učitele.
